Bevægede lærerstuderende til Menneskebiblioteksevent
Foreningen Menneskebiblioteket var torsdag d. 7. november for første gang ude og afholde Menneskebibliotek for lærerstuderende. Det foregik på UCC -Campus Carlsberg og var en intens og god oplevelse for alle deltagere.
Flere af menneskebøgerne havde udtrykt særlig begejstring over at komme til at tale med kommende lærere, og de lærerstuderende havde forberedt sig i en beundringsværdig grad.
Vi afholdt eventet i vores såkaldte læsesalsformat: de studerende blev delt op i små grupper og blev fordelt i lokaler. De 16 bøger rokerede mellem lokalerne, så alle grupper fik læst tre meget forskellige menneskebøger i løbet af formiddagen med samtaler af 30 minutters varighed.
Meningsfulde og lærerige møder
De lærerstuderende var i gang med et forløb om børn og unge i vanskeligheder, så flere af bøgerne blev spurgt ind til, hvilke oplevelser de havde med sig fra skolen, og hvad lærere gjorde, eller kunne have haft gjort dengang for at hjælpe dem.
En af de lærerstuderende udtrykte efter oplevelsen begejstring for at have haft muligheden for at stille spørgsmålene selv frem for at høre om noget i en DR-udsendelse. Det lader til, at der sker noget særligt, når læsere og bøger mødes i øjenhøjde – både for de deltagende personligt, men også for deres muligheder for at lære og få nye perspektiver på det faglige indhold. Man bliver også konfronteret med menneskene bag de mange tal og statistikker, de studerende præsenteres for i løbet af deres studie, fortalte en af lærerne, efter at hun selv havde fået lov til at prøve en læsning.
Intens afslutning på dagen
Efter læsningerne blev de studerende præsenteret for hele dagens bibliotek, så de fik sat emne og ansigt på flere end de tre menneskebøger, som de havde fået besøg af i hver deres lokale. Da de 16 bøger stod foran dem, delte flere af de studerende deres begejstring over den mulighed, de havde fået sammen med dem. En af de studerende fortalte ærligt om, hvordan hun inden eventets start egentlig var lidt ærgerlig, over at hun ikke selv måtte vælge, hvilke bøger hun skulle læse. Men hun følte sig heldig nu, sagde hun og udtrykte en glæde over, at hun kom til at låne de bøger, som hun fik, fordi hun aldrig selv ville have valgt netop de emner, hvorefter hun roste bøgerne hver især for deres person og fortalte, at hun var taknemmelig for at have mødt dem, og hvad de havde givet hende.
